Interview with Vilma Chang

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Dublin Core

Title

Interview with Vilma Chang

Creator

Trinity College

Date

2020-04-11

Contributor

Vilma Chang
Peter Finucane
Jess Yang
Noah Glantz
Gabby Christensen

Rights

To quote in print, or otherwise reproduce in whole or in part in any publication, including on the World Wide Web, any material from this collection, the researcher must obtain permission from (1) the owner of the physical property and (2) the holder of the copyright. Persons wishing to quote from this collection should consult The Watkinson Library at Trinity College to determine copyright holders for information in this collection. Reproduction of any item must contain the complete citation.

Format

video

Language

Spanish

Oral History Item Type Metadata

Interviewer

Peter Finucane
Jess Yang
Noah Glantz
Gabby Christensen

Interviewee

Vilma Chang

Duration

43:15

OHMS Object Text

5.4 Unknown Date Interview with Vilma Chang 43:15 Watkinson Library and College Archives Oral History Projects Vilma Chang Peter Finucane Jess Yang Noah Glantz Gabby Christensen English 1 Kaltura video &lt ; iframe src=&quot ; https://cdnapisec.kaltura.com/p/2366381/sp/236638100/embedIframeJs/uiconf_id/42684261/partner_id/2366381?iframeembed=true&amp ; playerId=kplayer&amp ; entry_id=0_vgpk51yo&amp ; flashvars[streamerType]=auto&quot ; width=&quot ; 560&quot ; height=&quot ; 395&quot ; allowfullscreen webkitallowfullscreen mozAllowFullScreen allow=&quot ; autoplay * ; fullscreen * ; encrypted-media *&quot ; frameborder=&quot ; 0&quot ; &gt ; &lt ; /iframe&gt ; Spanish 0 Introducción Introduction La introducción de todos los participantes de la entrevista, incluyendo a la Señora Vilma Chang (Hartford, CT) quien viene siendo la entrevistada. Los demás participantes incluyen a Peter Finucane (MA), Jess Yang (MN), Noah Glantz (NY), Gabby Christensen (CA) quienes son los entrevistadores. Como la entrevista fue conducida durante la pandemia del coronavirus, es transmitida por Zoom, y todos los participantes están presentes virtualmente. All participants of this interview are introduced, including Mrs. Vilma Chang (Hartford, CT) who is the interviewee. The interviewers include Peter Finucane (MA), Jess Yang (MN), Noah Glantz (NY), Gabby Christensen (CA). Given that the interview was conducted during the coronavirus pandemic it is transmitted through Zoom, and all participants are present virtually. &quot ; Hartford Hispánico&quot ; ; Introducción Introduction ; &quot ; Hispanic Hartford&quot ; Introducción Introduction 60 Inicios en los Estados Unidos y en Hartford Arriving in the United States and then Hartford La Señora Chang brevemente dicta su establecimiento en Hartford, explicando que primero llego a Massachusetts y luego, a través contactos dentro de su iglesia Evangelista llego a estar en Connecticut. Mrs. Chang describes how she came to live in Hartford, explaining that upon first arriving, she lived in Massachusetts. Later through contacts at her Evangelist Church she moved to Connecticut. Evangelistas ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut ; Iglesia ; Massachusetts ; oranción ; pastor Hartford CT ; Hartford ; Hartford, Connecticut ; Massachusetts ; Church ; Evangelists ; pastor ; prayer &quot ; Hartford Hispánico&quot ; ; establecimiento de hogar ; Evangelistas ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut Hartford CT ; Hartford ; Hartford, Connecticut ; &quot ; Hispanic Hartford&quot ; ; Evangelists ; home establishment 41.7618, 72.6734 17 Hartford, Connecticut. La ciudad en la cual la señora Chang vive, y la cual es un enfoque de esta entrevista. Hartford, Connecticut. The city in which Mrs. Chang now resides, and which is of importance to this interview. 193 Los cambios que la señora Chang ha visto en Hartford/ Los cambios y avances que la señora Chang le gustaría ver. The changes Mrs. Chang has witnessed in Hartford/ The changes and development Mrs. Chang would like to see. La señora Chang describe los cambios que ha visto en la ciudad de Hartford después de doce años como residente, incluyendo cambios sociales y de la infraestructura de la ciudad. También menciona su visión y esperanza para el futuro de la ciudad. Mrs. Chang describes the changes she has witnessed in Hartford after having lived there for twelve years, including social and structural changes. She also describes the hope and vision she has for the city as it moves forward. &quot ; Hartford Hispánico&quot ; ; &quot ; Yard Goats&quot ; ; aportar ; biblioteca ; cambios ; crecimiento ; desarrollo ; desarrollo urbano ; diversidad social ; emigrantes ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut ; infraestructura ; Park Ave ; unidad comunal changes ; development ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford Connecticut ; &quot ; Hispanic Hartford&quot ; ; Yard Goats ; Park Ave ; growth ; infrastructure ; social diversity ; communal unity ; immigrants ; contribute ; urban development ; library desarrollo urbano ; diversidad social ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut urban development ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford Connecticut ; social diversity 405 La diversidad y el apollo dentro de la communidad Latina de Hartford The diversity and support within the Latin community of Hartford La señora Chang habla sobre la diversidad que hay en la comunidad de Hartford, ofreciendo su perspectiva y experiencia personal como Latina. También se habla sobre la dinámica de esta comunidad y como se relacionan las diversas culturas hispanas que comparte una misma ciudad. Mrs. Chang speaks about the diversity within the Hartford community, offering her own personal experiences and perspective. She also discusses the dynamic that exists within the community, and the dynamic way the diverse members of Hartford's hispanic community interact. apollo comunal ; comunidad diversa ; comunidad Latina ; diversidad social ; Español ; Guatemalteca ; Guatemalteco ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut ; Puertorriqueño Hartford ; Hartford Ct ; Hartford, Connecticut ; diverse community ; social diversity ; Latin community ; communal support ; Spanish ; Guatemalan ; Puertorican comunidad hispana de Hartford ; diversidad social ; narrativa de emigrante ; solidaridad social ; unidad comunal social diversity ; Hartford's hispanic community ; social solidarity ; communal unity ; immigrant narrative https://commons.trincoll.edu/hispanichartford18/2017/12/13/unity-and-stereotypes-the-hispanic-community-in-hartford-ct/ Un articulo escrito por un estudiante tomando el curso &quot ; Hartford Hispano&quot ; , en el cual se habla sobre la comunidad hispana de Hartford. En el articulo surgen muchos temas paralelos a los que propone la Señora Chang, expresamente aclarando estereotipos y generalizaciones de Hartford. An article written by a student taking the &quot ; Hispanic Hartford&quot ; course in which the city's hispanic community is discussed. Moreover, several themes in the article parallel those brought up by Mrs. Chang, especially with regards to generalizations and stereotypes of Hartford. 559 Recibiendo apollo de la comunidad Receiving support from the community Detalles sobre el apoyo que ofrece la comunidad de Hartford. La Señora Chang narra una anécdota personal cuando su familia beneficio de el apoyo que ofrece la comunidad. Details on the support Hartford's community has to offer. Mrs. Chang narrates a personal anecdote of a time when her family benefited from communal aid. apoyo ; comunidad ; comunidad latina ; cruz roja ; escuela ; Hartford ; Hartford Connecticut ; Hatford CT ; iglesia ; incendio support ; community ; church ; school ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut ; Red Cross ; fire ; latin community apoyo comunal ; comunidad latina ; Hartford ; Hartford Connecticut ; Hartford CT community support ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford Connecticut ; Latin community https://www.courant.com/community/hartford/hc-xpm-2010-07-09-hc-hartford-first-fire-0710-20100709-story.html Un articulo en el periódico &quot ; Hartford Courant&quot ; detallando el fuego que hubo en 2010, al cual se refiere en la entrevista. An article from the &quot ; Hartford Courant&quot ; detailing the apartment fire in 2010, to which the interview refers. 707 El impacto de COVID-19 en Hartford The impact of COVID-19 in Hartford Se platica sobre la experiencia del coronavirus dentro de la ciudad de Hartford, y los pasos tomados por las autoridades y gobierno local para ayudar a la ciudad. The coronavirus is discussed with regards to Hartford, its community, and the steps taken by the local government and authorities to aid the city. alimentación ; ciudad solidaria ; comunidad unida ; coronavirus ; COVID-19 ; educación ; Hartford ; Hartford Connecticut ; Hartford CT ; información bilingüe COVID-19 ; coronavirus ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford Connecticut ; bilingual information ; united community ; unified city ; education ; meals coronavirus ; COVID-19 ; COVID-19 en Hartford COVID-19 ; coronavirus ; COVID-19 in Hartford https://portal.ct.gov/Coronavirus La pagina web oficial del estado de Connecticut en donde se puede encontrar información actualizada del virus. Como menciono la señora Chang, hay la opción de adquirir la información en español y en otros idiomas. Connecticut's official website where COVID-19 updates can be accessed. As Mrs. Chang mentioned the information can be found in Spanish, as well as in other languages. https://coronavirus.hartford.gov/ Mas específicamente la pagina web de Hartford ofreciendo información sobre el virus y la opción de traducir a otro idioma. More specifically Hartford's webpage where information on the virus can be found, and the option for other languages is available. 912 La importancia de educación e idiomas (Parte 1) The importance of education and languages (Part 1) La importancia fundamental de la educación, y las ventajas que vienen con ser educado y ademas ser bilingüe. También las limitaciones que implica la migración en oportunidades de trabajo y a través barreras de idioma. The importance of fundamental education, and the advantages that come with being educated and furthermore being bilingual. Moreover, the limitations that migration implies for job opportunities and through language barriers. barreras del idioma ; comunicación ; cultura ; educación ; Español ; estudios nivel universitario ; idiomas ; Ingles ; limitaciones como emigrante ; oportunidades ; oportunidades de trabajo ; Portugués languages ; education ; university level education ; oportunities ; language barriers ; job opportunities ; Spanish ; English ; communication ; Portugues ; culture barreras del idioma ; educación ; la importancia de la educación ; limitaciones por ser emigrante ; narrativa de emigrante ; ventajas de ser bilingüe education ; the importance of education ; language barriers ; the advantages of being bilingual ; imigrant limitations ; immigrant narrative https://adulted.hartfordschools.org/index.php/register Un ejemplo de las oportunidades de educación que hay en Hartford. En este caso es a través de el centro de educación para adultos. An example of the educative opportunities that Hartford has to offer. In this case it is through the Adult Education Center. 1167 La importancia de la educación e idiomas (Parte 2) The importance of education and languages (Part 2) Continuación del discurso sobre los idiomas y la educación, con un enfoque sobre experiencias personales de la Señora Chang como traductora. Continuation of the discussion about languages and education, with a focus on Mrs. Chang's personal experiences as a translator. comunicación ; educación ; empatía ; lenguajes ; traducir ; traductor ; traductora education ; languages ; translate ; translator ; communication ; empathy apoyo a la comunidad ; servicio a la comunidad community service ; community support 1312 Diferencias de cultura e idioma entre las minoridades de Hartford Cultural and linguistic differences among Hartford's minority groups Se continua el tema de idiomas y culturas con un enfoque en la comunidad portuguesa de Hartford. The language and culture theme is continued with a focus on Hartford's Portuguese community. barreras entre culturas ; barreras entre idiomas ; comunicación ; comunidad latina ; comunidad portuguesa ; diferencias culturales ; diferencias lingüísticas cultural differences ; linguistic differences ; cultural barriers ; language barriers ; Portuguese community ; Latin community ; communication comunidad de Hartford ; comunidad latina ; comunidad portuguesa ; diferencias culturales ; diferencias lingüísticas cultural differences ; linguistic differences ; Portuguese community ; Latin community ; Hartford's community 1410 Las relaciones y dinamica familiar Family relations and dynamic La relación de la Señora Chang con su familia lejana y cercana. Mrs. Chang's relationship with her family members near and far. California ; comunicación ; familia ; Guatemala family ; communication ; Guatemala ; California Familia ; Relación entre familias Family ; Family relationships 1478 Las diferencias entre familia y comunidad, y la importancia de religión Differences between family and community, and the importance of religion Rápidamente se compara la familia con la comunidad, y se menciona la importancia de la religion para la familia Chang. Aun que hay un error con el video entre medio de esta sección. A quick comparison of family and community, and the importance of religion to the Chang family. There is however, a video error that is not addressed in the middle of this section. apoyo ; comunidad ; Cristianos Evangélicos ; familia family ; community ; support ; Evangelist Christians familia y comunidad ; religión family and community ; religion 1680 Metas e ilusiones para el futuro de Hartford Future goals and hopes for the city of Hartford La Señora Chang describe sus ilusiones y esperanzas para el futuro de Hartford Mrs. Chang describes her hopes and aspirations for Hartford in the future. atracciones ; cultura local ; fuentes de trabajos ; Hartford ; Hartford CT ; Hartford, Connecticut ; museos ; potencial ; turismo ; ventaja geografica Hartford ; Hartford CT ; Hartford Connecticut ; potential ; geographic advantage ; local culture ; museums ; tourism ; creating jobs ; attractions el futuro de Hartford Hartford's future https://www.thewadsworth.org/ El Wadsworth Museo de Arte, un ejemplo de la cultura y atracciones que tiene Hartford. The Wadsworth Museum of Art, an example of the attractions and culture Hartford has to offer. 1945 Actividades, pasatiempos, y lugares frecuentados por La Señora Chang Activities, pastimes, and places frequented by Mrs. Chang Una descripción de el trabajo que hace la Señora Chang en su iglesia, y como ocupa su tiempo libre. A description of the work Mrs. Chang does for the Church, and what she does in her free time. &quot ; misión de vida&quot ; ; evangelio ; iglesia ; igualdad humana ; proposito de la vida ; servicio a la comunidad ; servicio publico church ; life purpose ; public service ; community service ; gospel ; &quot ; life mission&quot ; ; human equality &quot ; misión de vida&quot ; ; trabajo en la iglesia church work ; &quot ; life mission&quot ; 2108 La influencia de la religión en Hartford The influence of religion in Hartford La influencia de la religión enHartford, y las implicaciones que tiene para la comunidad. The influences of religion in Hartford and its varied importance among the diverse community. &quot ; primero Dios&quot ; ; &quot ; si Dios quiere&quot ; ; Católicos ; Cristianos ; empatia ; Evangélicos ; Hartford ; Hartford Connecticut ; Hartford CT ; Latinos ; religión ; respeto ; solidaridad Hartford ; Hartford CT ; Hartford Connecticut ; Latinos ; Christian ; Catholic ; Evangelist ; solidarity ; empathy ; &quot ; God first&quot ; ; &quot ; if God permits&quot ; ; respect religión en Hartford ; respeto entre creencias ; solidaridad de la comunidad religion in Hartford ; solidarity in the community ; respect between beliefs 2222 Conclusión Conclusion Comentarios conclusivos de la entrevista Final comments of the interview comité Centro Americano de Hartford Central American committee of Hartford To quote in print, or otherwise reproduce in whole or in part in any publication, including on the World Wide Web, any material from this collection, the researcher must obtain permission from (1) the owner of the physical property and (2) the holder of the copyright. Persons wishing to quote from this collection should consult The Watkinson Library at Trinity College to determine copyright holders for information in this collection. Reproduction of any item must contain the complete citation. video 0

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Citation

Trinity College, “Interview with Vilma Chang,” Watkinson Library and College Archives Virtual Museum, accessed January 20, 2025, https://trinitywatkinson.domains.trincoll.edu/virtualmuseum/items/show/7.

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